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Apuntes del tema 5

Web 2.0 y educación
Blogs y educación

puntuando a mis compañeros ;)

Aprender a usar Internet en el aula con webquests: xurl.es/kx5ox #metodologia.twitter vía @eroskiconsumer

— CITA FGSR (@citafgsr) 27 de mayo de 2013

Fallece Glenn Doman

Elogio ponderato e relativo di Glenn Doman superando.it/2013/05/23/elo…

— Consuelo García (@consuelogarcue) 24 de mayo de 2013

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JMJ Río 2013

Aguardo con alegría el próximo mes de julio, en Río de Janeiro. Os doy cita en aquella gran ciudad de Brasil.
— Papa Francisco (@Pontifex_es) 24 de marzo de 2013

UNA ORACIÓN EN CADA DEDO

Sencilla y profunda a la vez.

UNA ORACIÓN EN CADA DEDO: 

1.El pulgar es el más cercano a ti. Así que empieza orando por quienes están más cerca de ti. Son las personas más fáciles de recordar. Orar por nuestros seres queridos es "una dulce obligación"

2.El siguiente dedo es el índice. Ora por quienes enseñan, instruyen y sanan. Esto incluye a los maestros, profesores, médicos y sacerdotes. Ellos necesitan apoyo y sabiduría para indicar la dirección correcta a los demás. Tenlos siempre presentes en tus oraciones.

3. El siguiente dedo es el más alto. Nos recuerda a nuestros líderes. Ora por el presidente, los congresistas, los empresarios, y los gerentes. Estas personas dirigen los destinos de nuestra patria y guían a la opinión pública.. Necesitan la guía de Dios.

4. El cuarto dedo es nuestro dedo anular. Aunque a muchos les sorprenda, es nuestro dedo más débil, como te lo puede decir cualquier profesor de piano. Debe recordarnos orar por los más débiles, con muchos problemas o postrados por las enfermedades. Necesitan tus oraciones de día y de noche. Nunca será demasiado lo que ores por ellos. También debe invitarnos a orar por los matrimonios.

5. Y por último está nuestro dedo meñique, el más pequeño de todos los dedos, que es como debemos vernos ante Dios y los demás. Como dice la Biblia "los últimos serán los primeros". Tu meñique debe recordarte orar por ti.. Cuando ya hayas orado por los otros cuatro grupos verás tus propias necesidades en la perspectiva correcta, y podrás orar mejor por las tuyas.

ORACIÓN DE MONSEÑOR BERGOGLIONuestro Papa Francisco I

Examen Word

A continuación se especifican los requisitos que debe cumplir el documento, si algo no se dice, el criterio es opcional, se hace lo que mejor os guste. ¡Ánimo!
El texto que vamos a utilizar se encuentra en este enlace

• Papel A3
• Formato libro plegado
• Márgenes 2 superior e inferior, 2,5 interior y 2 exterior
• Numeración exterior inferior.
• Portada personalizada
• Fuente principal Arial
• Fuente títulos Cambria
• Interlineado 1,5
• Espacio después de párrafo de 6 ptos para la fuente normal
• Espacio 24 ptos antes de párrafo y después 12 ptos para los títulos

• Índice al principio del documento.
• Encabezado par nombre de los alumnos que realizan el trabajo, encabezado impar título del capítulo, ninguno en primera página de cada capítulo (Cada capítulo debe ir en distinta sección).

Cada uno puede decorar el trabajo con las imágenes que quiera.

Para entregar el trabajo se deberá guardar en formato de word y en formato pdf (tenéis la opción en guardar como) y enviarlo antes que finalice la hora (17:00 h) en mi correo de la escuela.

Edmodo, como aula virtual, red social y blog

Guía-tutorial Edmodo

Publish at Calameo or read more publications.

Francisco I

Esto puede ser un examen de word ;)

A continuación se especifican los requisitos que debe cumplir el documento, si algo no se dice, el criterio es opcional, se hace lo que mejor os guste. ¡Ánimo!

• Papel A4
• Formato libro plegado
• Márgenes reflejados 2 superior e inferior, 2,5 interior y 2 exterior
• Numeración exterior superior.
• Portada personalizada
• Fuente principal Calibri
• Fuente títulos Corbel
• Interlineado 1,5
• Espacio después de párrafo de 3 ptos para la fuente normal
• Espacio antes de párrafo y después para los títulos de 6 ptos

Con el texto que ya venís trabajando

• Índice al principio del documento.
• Encabezado par nombre de los alumnos que realizan el trabajo, encabezado impar título del capítulo, ninguno en primera página de cada capítulo (Cada capítulo debe ir en distinta sección).

Cada uno puede decorar el trabajo con las imágenes que quiera.

Para entregar el trabajo se deberá guardar en formato de word y en formato pdf (tenéis la opción en guardar como) y enviarlo antes que finalice la hora de prácticas en mi correo de gmail.

Internet: Padres e hijos. ¿Una tarea pendiente?…

7 peldaños para actuar en la web 2.0

Pequeña guía para usar la nuevas tecnología de Internet
7 peldaños para actuar en la web 2.0
Dr. Javier Nó Sánchez, Catedrático de Tecnología de la Información de la UPSA.

@pontifex_es

Cerebro adicto

Práctica. Word 2010

Word 2010 by consuelogarcue

Enganchados

enganchados by consuelogarcue

Usando la Red con cabeza

Usa la red con cabeza from Victor Cuevas

El tiempo

El portafolios. Introducción

El concepto de Portafolio se refiere al conjunto de evaluaciones y actividades cuyo objetivo es valorar la competencia cognitiva dentro del contexto de aprendizaje. Un portafolio es un retrato evolutivo del proceso de aprendizaje del niño (alumno). Es una estrategia que incluye conocimientos, los pensamientos y las reflexiones del alumno sobre sus propios procesos de aprendizaje. Es una evaluación cualitativa que sirve para explicar lo que ha sucedido durante un curso escolar.
Los datos desprendidos de investigaciones donde se ha utilizado esta evaluación "portafolio", nos revelan que:

• Los niños (alumnos) se implican más activamente en las tareas.
• Aprenden a juzgar la calidad de sus trabajos y la de sus compañeros

Instrumentos que puede incluir el portafolio:

• Registros anecdóticos, a modo de diarios, donde se recogen los logros académicos y no académicos e incidencias de la sesión, la interacción y los materiales de aprendizaje.
• Muestras de los trabajos, hay que tener una carpeta para cada niño que contenga todos sus trabajos.
• Magnetófonos, que sirven para recoger las participaciones de los niños.
• Grabaciones en vídeo que se usan para registrar el uso que hacen los alumnos de sus habilidades, solución de problemas y toma de decisiones.
• Fotografías, se pueden fotografiar los trabajos.
• Diarios, para registrar las experiencias e incidencias del aula.
• Tablas y gráficos, en las que los mismos niños recojan las cantidad de libros o materiales trabajados, en su desarrollo y logros alcanzados.
• Sociogramas para reflejar la interacción visual de los niños mientras trabajan.
• Uso informal de test estandarizados.
• Entrevistas con los alumnos (tutorías personalizadas)
• Evaluaciones criteriales.

Enlace al modelo de blog portafolios

Modelo Blog-portafolios

Diario de aprendizaje

En esta presentación se muestra en qué consiste un diario de aprendizaje, vosotros lo elaboraréis en formato de blog-diario:

¿vale cualquier pelota?

¿Tecnología o metodología?

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